一、招生计划专业代码专业名称总招生计划已接收推免生020203财政学40二、复试成绩要求学院对参加复试考生的最低要求是,初试分数不得低于教育部《2023年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中A类考生成绩要求,不允许破格复试、录取。三、复试考生名单考生编号姓名专业代码专业名称初 试 成 绩政治理论外国语业务课一业务课二总分145963008000489郭**020203财政学686610113036...
一、招生计划专业代码专业名称总招生计划已接收推免生0202Z1城市经济学31二、复试成绩要求学院对参加复试考生的最低要求是,初试分数不得低于教育部《2023年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中A类考生成绩要求,不允许破格复试、录取。三、复试考生名单考生编号姓名专业代码专业名称初 试 成 绩政治理论外国语业务课一业务课二总分145963008000558杨**0202Z1城市经济学6967...
一、招生计划专业代码专业名称总招生计划已接收推免生020207劳动经济学50二、复试成绩要求考生进入复试初试成绩必须同时满足以下三点要求:1、报考劳动经济学专业外国语和思想政治理论成绩不低于48分;2、报考劳动经济学专业课一、专业课二单科不低于72分;3、劳动经济学专业初试总分不低于346分。三、复试考生名单考生编号姓名专业代码专业名称初 试 成 绩政治理论外国语业务课一业务课二总分1459...
一、招生计划专业代码专业名称总招生计划已接收推免生020205产业经济学100二、复试成绩要求学院对参加复试考生的最低要求是,初试分数不得低于教育部《2023年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中A类考生成绩要求,不允许破格复试、录取。三、复试考生名单考生编号姓名专业代码专业名称初 试 成 绩政治理论外语业务课一业务课二总分145963008000591崔**020205产业经济学69811...
为做好线上博彩网址大全 2023年税务硕士专业学位研究生招生复试录取工作,根据教育部、北京教育考试院有关文件精神及《中国社会科学院大学2023年硕士研究生招生复试录取工作方案》要求,结合税务硕士专业学位研究生招生具体情况,特制定本方案。一、指导思想 坚持科学选拔和公平、公正、公开的原则,对考生进行德、智、体全面衡量,择优录取,按需招生,宁缺毋滥,确保招生质量。二、复试要求及程序(一)复...
一、招生计划专业代码专业名称总招生计划已接收推免生0201Z2可持续发展经济学53二、复试成绩要求学院对参加复试考生的最低要求是,初试分数不得低于教育部《2023年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中A类考生成绩要求,不允许破格复试、录取。三、复试考生名单考生编号姓名专业代码专业名称初 试 成 绩政治理论外国语业务课一业务课二总分145963008000557钟**0201Z2可持续发...
一、招生计划专业代码专业名称总招生计划已接收推免生020202区域经济学60二、复试成绩要求学院对参加复试考生的最低要求是,初试分数不得低于教育部《2023年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中A类考生成绩要求,不允许破格复试、录取。三、复试考生名单考生编号姓名专业代码专业名称初 试 成 绩政治理论外语业务课一业务课二总分145963008000488邢**020202区域经济学706810...
一、招生计划专业代码专业名称总招生计划已接收推免生120301农业经济管理60二、复试成绩要求学院对参加复试考生的最低要求是,初试分数不得低于教育部《2023年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》中A类考生成绩要求,不允许破格复试、录取。三、复试考生名单考生编号姓名专业代码专业名称初 试 成 绩政治理论外语业务课一业务课二总分145963008000204任**120301农业经济管理63...
为做好我校2023年金融硕士研究生招生复试录取工作,根据教育部、北京教育考试院有关文件精神及《中国社会科学院大学2023年硕士招生复试录取工作办法》和《线上博彩网址大全 2023年硕士研究生招生复试及录取工作方案》要求,结合金融硕士教育中心具体情况,特制定本方案。一、指导思想坚持科学选拔和公平、公正、公开的原则,对考生进行德、智、体全面衡量,择优录取,按需招生,确保招生质量。二、复试...
根据教育部《关于做好2023年全国硕士研究生招生录取工作的通知》、《关于做好2023年全国硕士研究生复试录取工作的通知》(教学司﹝2023﹞3号)、《中国社会科学院大学2023年硕士招生复试录取工作办法》及北京市招生考试委员会相关文件要求,结合学院实际,制定2023年硕士研究生招生复试及录取工作方案。一、考生进入复试的最低分数要求学院对参加复试考生的最低要求是,初试分数不得低于教育部《20...